Learning & Teaching

早期的童年岁月在博格曼圣公会学校为年幼的孩子体验到学习的乐趣的平台。强烈关注进展情况,播放和识字,该方案是由研究得知到这个方式年龄的儿童学习,他们已经准备好学习什么。我们的幼儿园享受的卓越评级 澳大利亚儿童的教育和医疗质量权威 (acecqa)。从幼儿园,学生学会根据 澳大利亚课程 在加入校本课程。他们在基督徒生活,音乐,语言和体育专业课教师。

在初中及以后的学习和教学建立在早期童年的基础,继续跟随澳大利亚课程,识字,算术,科学调查和综合研究扩展基础。

中学程序识别的独特需求和青春期早期的需求和学习从具体到抽象的概念转变。根据实力和激情,以样本科目范围更广的主题产品和机会,旨在培育参与学习,并需要在高中以上的独立研究构建的习惯。

在高中的广泛课程除了提供主流的科目,让学生追求义务教育的最后阶段,他们的利益和礼品选修的机会。在11和12年级,就开始了 高中 根据他们的岗位,学校目标沿着多条路径组成的澳大利亚课程,取得进展。这可能包括对行为高中证书和三级入口陈述或可选择地追求澳大利亚校本学徒(ASBA)或其他职业资格的获得工作。学习朝向为学生准备工作,今后的学习,因为他们从学校教育到负责任的成年过渡意义的公民为目标。

今年11和12路线信息可在学术途径书,这可通过单击 这里.